“四史”学习相关论文
“四史”内涵博大精深，作为我国教育事业发展重要组成部分的高校育人建设，必须与“四史”融合发展。目前，一些高校已经开展“四史”育......
“四史”教育融入高校人才教育培养体系，将有效解决部分高校思政教育问题，并深化“四史”教育对大学生正面影响。高校应基于对“四史......
思政课"四史"学习应以道路问题为核心,将生动的中国故事引入课堂,让学生通过思想辨析、事实论证、情境体悟、活动体验等,自主探......
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是爱国主义教育的鲜明主题。这就要求将“四史”学习融入到爱国主义教育之中，通过学习......
高校国防教育融入大思政教育格局，在此大背景下国防教育课程应该大力加强思想政治教育含量，特别是要和当前全国高校学习“四史”的热......
"四史"学习教育的背景,让语文学科能更加有效地发掘出丰富的思想教育元素,更加彰显出语文课程明确的学科特性。通过有效整合中职......
习近平总书记指出:"只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。""要把学习贯彻党的创新理论作为思......
“学思践悟”是学习“四史”的方法路径和基本要求。其中,学思结合,要从弄懂基本史实和把握历史规律着手,避免历史学习的简单化与......
在学习新中国史中做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,就是要以理论清醒确保政治坚定,以理想信念增强行动自觉,以崇......
近年来,随着网络技术不断发展,互联网已成为高校教师和学生学习生活的重要场景,也是如今高校进行思想政治教育工作面临的重要机遇......
习近平关于"四史"学习的重要论述,是马克思主义中国化的最新要求,也是推进中国特色社会主义伟大事业的重要保证。习近平总书记强调......
